中外很多杰出的长者根 据自己的切身体会一致承 认，在年轻的时候多读一 些世界文学名著，是构建 健全人格基础的一条捷径 。 这是因为，世界文学名 著是岁月和空间的凝练， 集中了智者对于人性和自 然的最高感悟。阅读它们 ，能够使青少年摆脱平庸 和狭隘，发现自己居然能 获取那么伟大的精神依托 ，于是也就在眼前展现出 了更为精彩的人生可能。 同时，世界文学名著又 是一种珍贵的美学成果， 亲近它们也就能领会美的 无限魅力。美是一种超越 功利、抑制物欲的圣洁理 想，有幸在青少年时期充 分接受过美的人，不管今 后从事什么职业，大多会 毕生散发出美的因子，长 久地保持对于丑陋和恶俗 的防范。一个人的高雅素 质，便与此有关。 然而，话虽这么说，这 件事又面临着很多风险。 例如，不管是小学生还是 中学生，课程分量本已不 轻，又少不了各种少年或 是青春的游戏，真正留给 课余阅读的时间并不很多 。这一点点时间，还极有 可能被流行风潮和任性癖 好所席卷。他们吞嚼了大 量无聊的东西，不幸成了 信息爆炸的牺牲品。 为此，我总是一次次焦 急地劝阻学生们，不要陷 入滥读的泥淖。我告诉他 们：“当你占有了一本书， 这本书也占有了你。书有 高下优劣，而你的生命不 可重复。”我又说：“你们的 花苑还非常娇嫩，真不该 让那么多野马来纵横践踏 。”不少学生相信了我，但 又都眼巴巴地向我提出了 问题：“那么，我们该读一 些什么书？” 这确实是广大学者、教 师和一切年长读书人都应 该承担的一个使命。为学 生们选书，也就是为历史 选择未来，为后代选择尊 严。 这套“新课标经典文 学名著金库”，正是这种努 力的一项成果。丛书在精 选书目上花了不少功夫， 然后又由一批浸润文学已 久的作者进行缩写。这种 缩写，既要忠实于原著， 又要以浅显简洁的形态让 广大青少年学生能够轻松 地阅读，快乐地品赏。有 的学生读了这套丛书后发 现自己最感兴趣的是其中 哪几部，可以再进一步去 寻找原著。因此，它们也 就成了进一步深入的桥梁 。 除了青少年读者，很多 成年人也会喜欢这样的丛 书。他们在年轻时也可能 陷入过盲目滥读的泥淖， 也可能穿越过无书可读的 旱地，因此需要补课。即 使在年轻时曾经读得不错 的那些人，也可以通过这 样的丛书来进行轻快的重 温。由此，我可以想象两 代人或三代人之间一种有 趣的文学集结。家长和子 女在同一个屋顶下围绕着 相同的作品获得了共同的 人文话语，实在是一件非 常愉快的事情。 特此推荐。 余秋雨

第一章 第一次出海
第二章 沦为海盗的奴隶
第三章 流落荒岛
第四章 最初的日子
第五章 建设家园
第六章 环游荒岛
第七章 沙滩上的脚印
第八章 我的一位新伙伴
第九章 迎接新居民
第十章 遇难的英国船
第十一章 收复大船
第十二章 返回故乡
第十三章 最后的冒险
读《鲁滨逊漂流记》有感
《鲁滨逊漂流记》读后感

我估计，我是在9月30 日踏上这可怕的海岛的— —当时刚入秋分，太阳差 不多正在我头顶上。所以 ，据我观察，我应该处于 北纬九度二十二分这一地 区。 上岛后约十一二天，我 忽然想到，我没有书、笔 和墨水，一定会忘记计算 日期，甚至连安息日和工 作日都会忘记。为了避免 发生这种情况，我便用刀 子在一根大柱子上用大写 字母刻上一行字：“我于 1659年9月30日在此上岸 。”接着，我把柱子做成一 个大十字架，立在我第一 次上岸的地方。 之后，我每天都用刀子 在这根柱子的四边刻一个 凹口，每七天刻一个长一 倍的凹口，每一个月刻一 个再长一倍的凹口。这样 ，我就有了一个简易的日 历，可以计算日月了。 另外，我还应该提一下 ，我从船上搬下来的东西 很多，虽然有些东西看起 来价值不大，可用处却不 小，如纸、笔、墨水、罗 盘、日晷、望远镜以及航 海图等。当时我没有考虑 以后有没有用，便一起收 拾带上了岸。另外，我还 找到了三本包装很精美的 《圣经》，它们是随我的 英国货一起运来的。另外 ，船上还有一条狗和两只 猫。我把两只猫都带上了 岸。至于那条狗，我在第 一次上船搬东西时，它就 游水跟我上岸了。[在后来 的许多年中，它一直是我 忠实的伙伴。我什么东西 也不缺，不必让它帮我猎 取什么小动物，它也不能 帮我分担工作上的事，就 连陪我说说话，它也不能 做到。] 我前面已经提到，我找 到了笔、墨水和纸，但我 用得非常节省，你们将会 看到，只要我有墨水，我 就可以把一切都如实记载 下来，但一旦墨水用完， 我就记不成了，因为我还 没有想出可以制造墨水的 方法。 这使我想到，尽管我已 收集了这么多东西，但我 还缺少很多很多东西，像 挖土或搬土用的铲子、鹤 嘴锄、铁锹以及针线等， 我都没有。至于内衣内裤 之类的东西，虽然缺乏， 但不久我便习惯了。 由于缺乏适当的工具， 我干一切工作都特别吃力 。[仅仅是把洞穴四周的篱 笆做好，就花了我将近一 年的时间。因为每一根做 篱笆用的木桩，我都得到 森林里去找，选择那些我 能够搬得动的。但砍下来 并搬运回家很是费时费事 ，因为刚砍下来的木头十 分沉重，山路又崎岖不平 ，不能拖着走，只能慢慢 地滚动。等到好不容易把 它们推回家了，我又要把 木头竖起来，再打到土里 去。至于打桩用的工具， 我最开始是用一块很重的 木头，后来才想起了一根 起货用的铁棒。但即使用 铁棒，打桩这项工作也是 非常麻烦和辛苦的。] 其实，我有的是时间， 工作麻烦一点又何必介意 呢？ 这时，我开始认真地考 虑自己的处境，并把每天 的经历用笔详细地记录下 来。我这样做，并不是为 了留给后人看，因为我相 信，在我之后，不会有多 少人上这座荒岛来。我这 样做，只不过是为了抒发 心事，可以每日浏览，聊 以自慰罢了。现在，我的 理智已经逐渐控制住了颓 丧的情绪，不再灰心丧气 了。[我用一种平和的心境 ，把当前的祸与害、福与 利都客观地罗列出来。 祸与害： 我被困在一个荒凉的孤 岛上，很难有获救的希望 ； 我与世隔绝，没有任何 外界的信息； 我身处孤岛，仿佛一个 囚徒、一个流放者； 我没有衣服和被褥； 我没有抵御野人和野兽 的自卫能力； 我没有人可以交谈，也 没有人能解救我。 福与利： 同伴们都葬身海底，只 有我还幸运地活着； 岛上虽然荒凉，但是我 还有粮食，不至于饿死； 在这座岛上，我至今还 没有见过猛兽； 这里的天气炎热，根本 不用穿衣服； 这里空气新鲜，有利于 身体健康。] P55-57

这是一部关于冒险、智 慧和勇敢的经典之作，是 航海探险小说的先驱。小 说讲述了英国人鲁滨逊由 于所乘的货船在海上沉没 ，孤身一人流落到无人的 荒岛，为生存而不懈奋斗 的艰辛历程。鲁滨逊是17 世纪英国资产阶级中敢于 冒险、勇于开拓的形象代 表，他乐观向上、百折不 挠的精神，锐意进取、坚 强不屈的品质，以及挑战 自然的信心、勇气和智慧 ，激励了很多人。