随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填 充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有 人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本 书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些 人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单 的读书活动。 正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读 经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间 长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以， 我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考 查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经 典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅 读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅 读名著。 在这一背景下，我们策划了这套“统编语文教材指定 阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教 材的特点，秉持“读名著 学语文”这一阅读理念，以名著 常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目 帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更 丰厚的收获！为此，我们做了以下工作： 一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目 根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推 荐阅读的名著为学生选择书目，并与课本教材规定的年级 基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生 的阅读与学习。 二、邀请名师结合中考考点制定名师导读方案 为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们 邀请名师结合中考名著常考考点特地为学生制定了一整套 阅读方案，包括作家与作品、内容简介、主要人物、写作 的艺术等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解 名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更 浓厚的兴趣。 三、精心讲解适合学生的阅读方法 新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专 门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学 生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如 精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。 四、制作“名师微课”，视频讲解名著中的考点 邀请名师分析各地历年中考真题，总结分析名著常考 考点、题型，并根据常考考点对常考名著进行归纳总结， 制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成 绩。 除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制 定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感 。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年中考真 题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性 的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套 集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生 阅读尽绵薄之力！ 编　者

第一章 葬礼和青蛙
第二章 伏尔加河上的经历
第三章 来到外公家
第四章 挨打的滋味
第五章 生活中的亮色
第六章 好朋友茨冈
第七章 小鬼和蟑螂
第八章 染坊失火了
第九章 外婆的回忆
第十章 外公的回忆
第十一章 又是一场噩梦
第十二章 外婆的上帝和外公的上帝
第十三章 还是待在家里吧
第十四章 “好事情
第十五章 “好事情”被赶走了
第十六章 三兄弟的感情
第十七章 彼德大叔的死
第十八章 母亲回来了
第十九章 不幸就是节日
第二十章 父亲的故事
第二十一章 又一个父亲
第二十二章 到人间去吧
我的读后感
中考真题回放
阅读自我测试
参考答案
我的阅读记录卡

第一章 葬礼和青蛙 屋子窄小而昏暗。窗户下边的地板上，父亲穿着一身 白衣服，光着双脚，手指蜷曲，全身僵直地躺着。他那双 快活的眼睛紧紧地闭着，像两枚黑黑的圆铜币。曾经熟悉 而慈祥的脸庞扭曲着，看上去令人十分害怕。 母亲只穿着一条小红裙，跪在父亲身边，用那把我常 用来锯西瓜皮玩的小黑梳子，梳理着他柔软的头发。她嘴 里不停地说着什么，声音低沉而嘶哑，大滴大滴的泪珠不 停地从她那双哭得红肿的灰眼睛中涌出。 外婆紧紧地拉着我的手。她身子又胖又圆，脑袋很大 ，眼睛也同样很大，鼻子松软，看上去有些滑稽可笑。她 穿着一身黑色的衣服，颤抖着，泪眼婆娑地将我推到父亲 身边。她絮絮地说：“快去跟爸爸告别吧，乖孩子。他年 纪轻轻的，就走了，你以后再也见不着他了……”我不明 白外婆为什么这么说，使劲往外婆后面缩着，这种从未见 过的场面让我又害怕又不好意思。我得过一场大病，那时 候才刚能下地。我病着的时候记得很清楚：父亲常常很高 兴地来照顾我，跟我玩，后来他突然不见了，代替他照顾 我的就换成了外婆。 “你是从哪里来的?”我问她。 “从上面，从尼日尼坐船来的。人在水上是不能走路 的，小鬼。”她回答道。 这话真可笑，叫人莫名其妙。我家的楼上住着几个染 了头发的大胡子波斯人；而地下室住着一个贩卖羊皮的黄 脸老头，他能骑在楼梯扶手上一直滑下去，如果摔倒了， 就翻着跟头往下滚。这一切我非常清楚，但是这跟水有什 么关系呢?她一定是忙糊涂了，真可笑。 “为什么要叫我小鬼呢?” “因为你总是吵吵闹闹哇。”她笑眯眯地对我说。 从那时候起，我就爱上了这位和蔼可亲的老人。我们 就成了好朋友。此时我多么希望她能带我离开这里。 母亲的样子使我感到压抑。我以前从没有见过她这样 。平时她可是一个严谨的人，从不多言，浑身上下收拾得 干净利索，像一匹高头大马，现在却变得浑身浮肿难看， 衣服凌乱不堪，披头散发地哀号着，甚至还有一缕头发不 时扫过父亲那睡着的脸。此时我在屋里站了好一会儿了， 她却没有看我一眼，只是不停地替父亲梳着头，抽抽搭搭 地哭个不停。 几个警察和一些穿黑衣服的农夫在门外站着，他们不 时朝屋里探头张望。警察没好气地喊道：“快点收拾!” 窗户上挂着一个用来当窗帘的黑色披肩。一阵风吹来 ，披肩像船帆似的鼓起来。它使我想起有一次随父亲去划 帆船，我们玩得正高兴时，突然雷声大作。我吓得打了个 冷战，父亲哈哈大笑着把我搂在他的胸前，大声说道： “不要怕，儿子!没什么大不了的，不用害怕!” 母亲突然从地板上艰难地站起来，但是又立刻仰面倒 了下去。她的头发在地板上散乱开来。她紧紧地闭上眼睛 ，煞白的脸变得铁青，从她紧咬的牙缝中发出了一种可怕 的声音：“快出去，阿廖沙!锁上门!” 外婆一把推开我，然后扑到了门口，喊道： “大家别怕!请你们都别动她!上帝呀，你们走开吧!这可不是霍乱 ，她要生孩子啦!上帝呀，饶恕我吧!” 我不知如何是好，趁乱跑到黑暗的角落里，藏在一个 箱子后面。 我看到母亲在地上痛苦地翻滚着，呻吟着。而外婆跟 着她爬来爬去，快乐地说道：“为了圣父和圣子，忍一下 吧，瓦尼娅!圣母哇，保佑她吧!” 她们俩一直在父亲身边翻滚着，碰撞着父亲的身体， 但父亲却一动不动，好像还对她们微笑着!太可怕了!母亲 用力挣扎着，站起来又倒下去；外婆像一个黑皮球从我面 前来回经过，时间真长啊……突然，从黑暗中传来了一阵 婴儿的哭声。 “噢，谢天谢地!”外婆大声地说道，“是个男孩!” 摇曳的烛光里，不时闪过她那双慈祥的眼睛。 我大约是在墙角睡着了，后来的事情就记不清楚了。 我还记得在一阵下雨天，在坟场一个荒芜的角落里， 我站在湿滑的小土堆上，看着人们将父亲的棺材放进墓坑 里。坑的底部积满了雨水，几只青蛙不时地跳进去，其中 的两只已经跳上了黄色的棺材盖。我、外婆、警察和两个 手里拿把铁锹的农夫站在坟墓前，浑身都湿透了。 “埋吧!”警察说完就走到了一边。 外婆用头巾的一角捂住自己的嘴，又开始哭了起来。 两个农夫阴沉着脸，弯下腰，开始往坑里填土…… P1-3

《童年(无障碍阅读版)》是一部自传体小说，是 高尔基自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为 《在人间》《我的大学》)。小说中的主人公阿廖沙3 岁丧父，由母亲和外婆带到外公家。外公是一个性情 粗暴、自私的小染坊主，濒临破产。而两个舅舅也是 粗暴自私的市侩，甚至他们的儿女也都沾染上了这样 的习气。阿廖沙就在这样的家庭中成长，外公经常痛 打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉 。幸好这世界也不完全是丑陋不堪的，身边还会有善 良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他 看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属 于光明的。阿廖沙生命中最重要的一个人便是他的外 婆，她把温暖送到了阿廖沙的心中。作品中的外婆慈 祥、善良，她用她的温柔给阿廖沙种下爱的种子，种 子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖 沙的世界就不会再是风吹雨打了。外婆抚慰了阿廖沙 心灵上的创伤，而真正教阿廖沙做一个正直的人的是 老长工格里高里。当然，那个善良、乐观、富有同情 心的茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。 高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺 术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙 作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。