滔滔黄河孕育了中华文 明，滚滚长江养育着中华 儿女，巍巍长城记录着历 史的沧桑……从夏商周的灿 烂辉煌到近现代的悲欢荣 辱，从远古的部落到今天 的泱泱大国，五千年悠悠 而逝，其间的强盛、辉煌 令人赞叹，阴霾、衰落使 人扼腕叹息。历朝历代的 风流人物层出不穷、各领 风骚，最终铸就了伟大而 辉煌的中华民族，演绎出 无数可歌可泣的动人篇章 。这些人物以其非凡的智 慧和辛勤的汗水，在中华 广袤的大地上创造出了璀 璨的文明，在中华五千年 的文明史上书写了光辉的 篇章。我们把这些历史事 件和风云人物介绍给读者 ，可以使读者开阔视野， 提高文化素养，增强民族 自尊心，激发爱国热情。 《写给孩子的中华上下 五千年》是一套故事性很 强的历史读物，用语轻松 活泼，考据史实严谨，讲 述了中国从远古时代到清 朝末年的历史进程。全书 涵盖了政治、经济、军事 、文化、科技、艺术等诸 多领域，选取了历史上重 要的事件和人物，用生动 浅显的语言描绘出波澜壮 阔的历史场景，勾勒出性 格鲜明的历史人物，多角 度、立体化地展现了中华 民族的历史发展轨迹。另 外，本书还插入了多个小 栏目：“历史路线图”“辉煌 成就”“大事年表”让你对各 个朝代的历史发展脉络及 重大事件一目了然；“名人 故事汇”让你知道名人的奇 闻逸事；“访谈录”让你身临 其境般了解相关的历史知 识；“历史档案馆”举一反三 ，让你将相关历史知识串 联起来以加深印象；更有 “最历史”“历史好奇问”等 小栏目，给你一种多样化 的阅读体验。本书还配有 大量精美的插图，全面而 直观地展现出中华民族各 个历史时期的社会风貌， 大大增强了本书的可读性 和趣味性，从而使读者能 够更加直观、感性地了解 历史，获得知识。 以铜为镜，可以正衣冠 ；以古为镜，可以知兴替 ；以人为镜，可以明得失 。要理解现实必须懂得历 史；研究历史，才能借鉴 前人的经验教训，做到古 为今用。我们希望读者能 从《写给孩子的中华上下 五千年》中一览历史长河 的风起云涌，从中汲取对 自己有益的营养。 编者

《写给孩子的中华上下五千年(共4册)(1远古·夏商周·春秋·战国》
第一章 远古
历史线路图
历史故事
◎元谋人
◎蓝田人
◎北京人与火
◎山顶洞人
◎河姆渡文化
◎仰韶文化
◎大汶口文化
◎龙山文化
◎开天辟地
◎艾娲的故事
◎伏羲氏与“八卦”
◎黄帝和炎帝
◎黄帝战蚩尤
◎精卫填海
◎共工怒触不周山
◎尧舜禅让
◎尧偷了后羿的一支箭
◎嫦娥奔月的传说
◎大禹治水的传说
◎无私奉献的艾娇
◎湘妃竹的由来
◎仪狄酿酒
◎龙的传人
第二章 夏商周
历史路线图
历史故事
◎第一个奴隶制王朝
◎太康亡国
◎少康中兴
◎孔甲遇龙
◎暴君桀
◎商的兴起
◎从奴隶到宰相
……
《写给孩子的中华上下五千年(2秦朝·汉朝·三国·两晋·南北朝)(精)》
《写给孩子的中华上下五千年(3隋朝·唐朝·五代十国·宋朝)(精)》
《写给孩子的中华上下五千年(4元朝·明朝·清朝)(精)》

精卫表现出我国古代人 民不畏艰苦，奋斗不止， 不达目的决不罢休的精神 。其实，这样的形象在我 国古代有很多，最有代表 性的就是愚公。愚公家门 前有两座大山挡着路，他 决心把山挖平。“聪明”的智 叟笑他太傻，认为他办不 到。愚公表示，自己死了 有儿子，儿子死了还有孙 子，子子孙孙无穷无尽， 而山却不会增高，不用担 心挖不平山。愚公的行为 感动了天帝，天帝命大力 神夸娥氏的两个儿子背走 了两座山。精卫和愚公这 两个形象充分体现了我国 古代劳动人民有移山填海 的坚定信心和顽强毅力， 说明只要不怕困难，坚持 斗争，一定能获得事业上 的成功。燧人氏，风姓， 又称“燧人”，尊称“燧皇”， 被列为“三皇”之一。燧明国 （今河南商丘）人。很久 很久以前，燧人氏在今河 南省商丘市一带钻木取火 ，成为人工取火的发明者 ，教人食熟食，结束了远 古人类茹毛饮血的历史， 开创了中华火文明，被尊 为“火祖”。在远古蛮荒时代 ，人们不知道有火，也不 知道用火。 天上有个大神，他看到 人们生活得这样艰难，心 里很难过，于是就想让人 们知道火的用处。大神大 展神通，在山林中降下一 场雷雨。雷电劈在树木上 ，树木燃烧起来，很快耕 变成了熊熊大火。人们被 雷电和大火吓着了，四处 奔逃。不久，雷雨停了， 夜幕降临，雨后的大地更 加湿冷。逃散的人们又聚 到了一起，他们惊恐地看 着燃烧的树木。这时候， 有个年轻人发现？原来经 常在周围出现的野兽的号 叫声没有了，难道野兽怕 这个发亮的东西不成！于 是，他勇敢地走到火边， 感觉身上好暖和呀。他兴 奋地招呼大家：“快来呀， 这火一点儿不可怕，它给 我们带来了光明和温暖！” 人们感到了火的珍贵，就 捡来树枝，继续点燃火， 将其保留起来。每天都有 人轮流守着火种，不让它 熄灭。可是有一天，值守 的人睡着了，火燃尽了树 枝，熄灭了。人们重新陷 入了黑暗和寒冷中，痛苦 极了。 大神在天上看到了这一 切，他来到最先发现火的 用处的那个年轻人的梦里 ，告诉他：“在遥远的地方 有个燧明围，那里有火种 ，你可以去那里把火种取 回来。”年轻人醒后，想起 梦里大神说的话，决心到 燧明国去寻找火种。 年轻人翻过高山，涉过 大河，穿过森林，历尽艰 辛，终于来到了燧明国。 可是这里没有阳光，不分 昼夜，四处一片黑暗，根 本没有火。年轻人非常失 望，坐在一棵叫“燧木”的大 树下休息。突然，年轻人 的眼前亮光一闪，把周围 照得很明亮。年轻人立刻 站起来，四处寻找光源。 这时候他发现，在燧木上 有几只大鸟正在用短而硬 的喙啄树上的虫子。只要 它们一啄，树上就闪出明 亮的火花。年轻人脑子里 灵光一闪，他立刻折了一 些燧木的树枝，用小树枝 去钻大树枝，树枝上果然 闪出火光，可是却没有燃 起火来。年轻人不灰心， 找来各种树枝，耐心地用 不同的树枝进行摩擦。终 于，树枝上冒烟了，出火 了。 年轻人回到了家乡，为 人们带来了永远不会熄灭 的火种——钻木取火的办 法，从此人们再也不用生 活在寒冷和恐惧中了。人 们被这个年轻人的勇气和 智慧所折服，推举他做首 领，并称他为“燧人”，也就 是取火者的意思。 P20-21

本丛书是一套故事性很 强的少年儿童历史读物， 语言轻松活泼、考据史实 严谨，讲述了中国从远古 时代到清朝末年的历史进 程。全书覆盖了政治、经 济、军事、文化、科技、 艺术等诸多领域，选取了 历史上重要的事件和人物 ，用生动浅显的语言描绘 出波澜壮阔的历史场景， 勾勒出性格鲜明的历史人 物，多角度、立体化地展 现了中华民族的历史发展 轨迹。